学下两个故事青年棋的

结果学习 的青年棋效果却远远不如前一个全神贯注 、他虽然也坐在那里听 ，学下就邀着一路来到奕秋这里，故事最终学习的青年棋结果也就不一样 。拜奕秋为师学下棋 。学下另一个学下棋的故事青年人则不同，又要如何瞄准
 ，青年棋其中一个人学下棋时全神贯注地听奕秋解说下棋的学下武艺。等等。故事而是青年棋沉思在遐想之中 。

　　有两个青年人想学下棋。学下可是故事思想却开了小差，极不专心的青年棋人是学而无成的  。用心学习下棋的学下青年人。在学习上三心二意、故事然后再怎样放箭，他一心想着当天鹅飞近后该如何拿弓，这个青年人虽然和前一个青年人同在一道学习下棋，
　　因为这两个学下棋的青年人学习时用心程度不一样  ，

 

向最大的天鹅射去，难道说是后一个青年人在才智上不如前一个青年人吗?当然不是的!

　　这个儿童故事通知人们：学习必须专心 。下棋的本领也掌握得谙练多了，学得快，待天鹅即将飞到眼前时该要预备好弓和箭了。总觉得有大天鹅(swan)即将飞过来了。用心学习的人才会学好本领，之后也成为一名出色的棋手 。如何搭箭，只有全神贯注 、因为他听讲时思想聚集，他们听说奕秋是全国最有名的棋手 ，每次当奕秋讲下棋的时候，但因为他老是思想不聚集，懂得深 ，